参加过团建拓展的人都知道，团建拓展过程中的一些因素，直接影响到我们的培训效果。在不断的实践和观察中，总结了影响团建拓展效果的主要因素。

    团建拓展的项目：培训项目是影响户外教育成果的重要因素，因为一切成果都源于设计的项目，不同的项目，所要产生的效果也是不同的。

    而在团建拓展活动中，有4个重要的因素是不可缺的：①挑战;②富有教育性;③可成功的;④可自我选择的。好的活动是适合参训者个人需求的活动。

    自发性挑战也会影响活动的成果，参训者进行选择参与的程度、适合自己挑战的难度等都可以知觉到较有意义的成功。

    团体的重要性：团体的特性会影响活动的成果，如团体大小、成员间相互作用等。团队的交互作用对成员的个人成长有很大的影响。这种交互作用不但提供成员自我价值的建立，也迫使参与者学习平衡个人需求 与团体需求。

    培训教练：很多国家和地区将团建拓展中的培训教练角色定义为“引导员”，但书上统一称为培训教练。因为要成为一种培训形式，光有“引导员”的引导是不足的，同时还需要“引导员”在某个时段发挥传 统培训的教学角色，即必须包含培训师的功能，但团建拓展对培训师的要求更高。

    优秀培训教练具有以下人格特质：机灵的、具有领导力的、体贴的、富有想象力的、直率的、有创新能力的 。

    培训教练的人际互动关系也是影响活动成果的因素之一，尤其是易于被接受的、会鼓励他人的、不会批评他人的培训师被认为是影响参与者成长的要素之一。

    团建拓展环境：不熟悉的环境会对参训者有更大的影响。不熟悉的户外自然环境不仅仅是团建拓展的地点或背景，更是学习过程中的核心部分。